LEARNING ARCHIVE
教师专业成长与多端资料实践
原页面讨论教师专业发展。当前页面保留学习、实施、复盘与同伴协作的方法，不恢复原机构培训服务。今天如何使用这类资料
培训材料只有回到课堂或真实任务中，才能判断是否有用。团队可以在不同设备上阅读和批注，但应把实施结果汇总到共同版本。
教师专业成长与多端资料实践如何进入多端环境
处理教师专业成长与多端资料实践时，可按任务选择接收、阅读或整理设备，并把来源与版本写在文件旁。交付前从另一台终端打开结果，可以尽早发现格式、权限或同步遗漏。
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